BasicalWork

妇联动态

WOMENS

当前位置:首页 > 妇联动态 > 妇联要闻 > 三亚市政府妇儿工委办开展第十八期“妇女儿童之家”社工相伴系列活动

三亚市政府妇儿工委办开展第十八期“妇女儿童之家”社工相伴系列活动

2019-02-25 10:33:40

    2019年2月23日至24日,由三亚市政府妇儿工委办主办,海棠区政府妇儿工委办和吉阳区政府妇儿工委办协办,三亚星海社会工作服务社承办的社工相伴系列四点半课堂儿童手工活动,相继在海棠区北山村、风塘村,吉阳区南丁村、博后村开展。四点半课堂的开放,首先填补了村里面家长管理出现的真空,解决家长后顾之忧;其次降低村里面孩子们安全隐患,促进孩子的健康成长;再次创新村里面教育模式,大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子间的关系,促进家庭和谐。
    本周主要以儿童兴趣培养为主,课业辅导为辅的形式进行开展服务。除了协助儿童完成作业之外,开展儿童手工活动,引导儿童培养健康向上的良好习惯,拓展儿童兴趣爱好。
 
四点半课堂之心灵手巧
海棠区风塘村第二期
    为进一步提高儿童的综合能力,2019年2月23日,“四点半课堂之心灵手巧第二期”在海棠区风塘村妇女儿童之家开展。本次活动共11名儿童参加,其中儿童年龄最大10岁,最小2岁。
\
\
    活动开始之前,小朋友们积极寻找自己喜爱的课外书进行阅读。安静悠闲的时光结束后,工作人员带领小朋们一起制作“皱纸花”,工作人员给每位小朋友发放制作材料,并向大家介绍制作“皱纸花”所需的材料和步骤,注意事项等。看着工作人员为大家示范制作过程,小朋友们都急不可耐,在工作人员的引导下大家学会制作“玫瑰”、“风信子”、“太阳花”等,有的小朋友还根据自己的所见进行创新,还有的小朋友表示看到自己完成的作品感到很开心。
\
\
\
    此活动以儿童手工为主,课业辅导为辅的形式,引导儿童完成课外作业或增加儿童课外阅读量,课间加入手工元素,既提升儿童的学习和动手能力,进一步提高儿童的综合能力。 

四点半课堂之手工小课堂
吉阳区博后村第二期
    2019年2月23日,“四点课堂之手工小课堂第二期”活动在吉阳区博后村妇女儿童之家展开。活动旨在培养孩子们学习和动手的能力,拓展孩子们的课余兴趣。本场活动吸引了8名孩子积极参与,其中孩子们年龄最大11岁,年龄最小4岁。
\
    活动以课业辅导和手工制作形式开展。活动开始,在工作人员的引导下,小朋友们有序地完成各自的课后作业,先完成作业的小朋友们则安静地在一旁看课外读物,或在一旁玩积木。课业辅导结束后,工作人员组织孩子们手工制作纸杯花。工作人员给每名孩子发放制作纸杯花材料,并给在场的孩子们讲解制作纸杯花的的步骤和技巧,工作人员在一旁演示、辅助,带领着孩子们用一次性纸杯按照步骤做成花的形状并且上色。在过程中,孩子们发挥出各自的想象力,将纸杯做成各种各样的花状。
\
\
\
    此活动不仅培养了孩子们的学习能力和动手能力,还开拓了孩子们的想象力,并且通过制作纸杯花的过程,让孩子们学会互帮互助的精神。

四点课堂之儿童艺趣手工
海棠区北山村第二期
    为了丰富小朋友们的课外生活,激发小朋友们的手工创作灵感和创作热情。于2019年2月24日上午,“四点课堂之儿童艺趣手工第二期”在海棠区北山村妇女儿童之家进行。本场活动共吸引了9名儿童积极参与,其中年龄最大为14岁,最小为6岁。
\
    活动开始,工作人员首先展示了一下这节课要教学的手工成品“圆球”挂饰。然后给小朋友们配发珠子、鱼线等工具。工作人员一边示范一边讲解串珠的步骤,小朋友们都认真的听着,自己也动起手来。有的年龄比较小的小朋友跟不上节奏的,工作人员手把手地教。活动中,孩子们很认真制作自己的作品,并跟旁边的小伙伴讨教。活动最后,通过自己的努力,最终都做出了作品,脸上露出了开心的笑容。看着自己亲手制作的作品,孩子们相互展示,享受着成功的喜悦。
\
\
\
    通过开展四点半课堂手工活动,引导小朋友动手解决手工活动遇到的问题,使孩子体验付出后取得的成功,感知自己的能力,增强自信。
\

四点半课堂之绘画人生
吉阳区南丁村第二期
    为了培养儿童的动手能力及创造力,开拓儿童的思维创新能力。2019年2月24日,“四点半课堂之绘画人生第二期”活动在吉阳区南丁村妇女儿童之家展开。本场活动吸引了6名孩子们参与,其中孩子们年龄最大11岁,年龄最小10岁。
\
    活动一开始, 社工将手工灯笼材料分发给在场期待已久的孩子们。在社工一步步教授制作下,孩子们迫不及待的投入到创作中,有序的把一个个红包按照步骤组装起来,使得零散的红包转眼变成一个个红灯笼。参与是一种快乐,创作是一种享受,每位孩子的手工灯笼都融入了自己的创想,一折一捏一串都在考验着孩子们的细心和耐心。一场红灯笼手工让每一名孩子玩的不亦乐乎。
\
\
    孩子手工对培养孩子耐心细致的习惯和思维创新能力的开发都有着非常重要的作用,让孩子在玩中学、学中玩,能够达到培养动手能力和品格教育的双重目的。
\
    本期活动共服务34名儿童,其中儿童年龄最大14岁,最小2岁。